본문 바로가기

전체 글

협동미술작업-Notan Art 공간의 소통 미술 수업 시간에 유난히 진도가 빨라 "선생님! 저 다했어요!!"하면서 그룹을 지도하는 우리 교사들을 힘들게 하는 아이들이 꼭 있지요... 이 작업은 아이들이 함께 만들어가는 그룹수업인데요,수업 시간에 다른 아이들보다 일찍 작업을 마친 아이들이 남는 시간에 조금씩 완성해 나가는extra time project 에 적당한 작업이라는 생각이 듭니다. notan이라는 단어는 어두움과 빛 사이의 상호작용을 일컫는 뜻의 일본어라고 하지요,밝은 색의 모양 positive space과 어두운 공간 negative space을 서로 소통하게 하여두 공간이 합쳐져 조화로운 한 공간을 이루는 의미를 기본으로 하여이 작업은 아이들이 함께 만들어가는 소통의 공간이라고 이야기 해볼 수 있는 것 같아요. 작업 과정은 제가 1~2.. 더보기
Notan Art-공간의 소통 3 이 수업은 1~2학년 수업에 올려놓은 Notan Art 1과 3~4학년 수업의 Notan Art 2에 이어 5~6학년 학생들과 함께 해본 마지막 Notan 시리즈 Notan Art 3 입니다. 서양 미술에서 주제가 되는 공간 positive space 이 배경이 되는 공간negative space 보다 더 중요시 여겨져 온 것에 비해공간의 미학을 중요시하는 동양적 이론의 영향으로 대상이 있는 공간과 배경이 되는 공간이 함께 함으로 인해 한 화면이 존재하기에 그 둘을 모두 가치있게 여기며 그 둘 사이의 관계와 영향에 대해 생각해 보는 수업입니다.notan은 일본어로 밝음과 어두움 사이의 상호작용을 일컫는 말이라고 하지요. Notan Art는 종이를 잘라 바깥 공간에 붙여줌으로 잘라진 부분이 빈 공간을 채워.. 더보기
Notan Art-공간의 소통 2 서양 미술에서 주제가 되는 공간이 배경이 되는 공간보다 더 중요시 여겨져 온 것에 비해공간의 미학을 중요시하는 동양적 이론의 영향으로 대상이 있는 공간과 배경이 되는 공간이 함께 함으로 인해 한 화면이 존재하기에 그 둘을 모두 가치있게 여기며 그 둘 사이의 관계와 역할에 대해 생각해 보는 수업입니다.notan은 일본어로 밝음과 어두움 사이의 상호작용을 일컫는 말이라고 하지요. Notan Art는 종이를 잘라 바깥 공간에 붙여줌으로 잘라진 부분이 빈 공간을 채워나가며 화면을 조화롭고 균형있게, 아름답게 만들어 나가는 미술의 개념입니다.이 수업은 1~2학년 수업에 올려놓은 Notan Art 1에 이어 4학년 아이들과 개념은 같지만 방법은 다르게 진행되었습니다. 학년: 4학년 분류: 조화 / 균형 / 디자인 .. 더보기
종이죽 병만들기-재활용 빈 우유병과 paper towel을 이용해서 장식용 항아리 모양의 병을 만들어 보았습니다.종이를 모두 갈아서 종이죽으로 만들어 형태를 만들어내는 정식 페이퍼 마쉐 과정이 아니었는데도 불구하고종이를 여러겹 붙이고 말리며 색을 칠하고 마지막 바니쉬를 칠해주는 과정까지 여러차례의 수업이 진행되어 장인정신을 가지고 임하는 작업이 되었습니다 ^^ 학년: 4~6학년 분류: 종이죽 Paper Marche / 재활용 미술 Recycling Art / 입체 미술 목적 : 학생들은...1. 종이를 잘라 병에 붙이며 형태를 만들어내는 과정을 통해 입체 작품을 만들어냅니다. 2. 기본 병의 형태에 손잡이 등의 장식을 만들어 덛붙이면서 병이 넘어지지 않도록 하는 균형감각을 연습합니다.3. 종이를 여러겹 붙이고 말리고 덧붙이고 .. 더보기
우유병 Wish Bottle 페이퍼마쉐-재활용 미술 플라스틱 우유병과 티슈페이퍼로 안에 소원을 적은 학을 접어넣은 Wish Bottle을 만들어 보았습니다.티슈페이퍼의 비치는 성질로 인해 빛이 잘 드는 창가곁에 놔두니스테인드글라스처럼 빛이 비쳐 들어와소중한 소망이 담긴 작품을 더욱 아름답게 조명해 줍니다. 학년: 초등학교 전학년이 가능합니다. 분류: 재활용 미술 Recycling Art / 페이퍼마쉐 Paper Marche 목적: 학생들은...1. 티슈페이퍼의 비치는 성질을 이용하여 다른 색깔의 티슈페이퍼가 겹쳐졌을 때 중간색이 만들어지는 것을 보게됩니다.2. 병의 모양을 따라 붙이기 작업을 통해 입체적인 작업을 경험합니다. 준비물: 투명한 플라스틱병, 티슈 페이퍼 (티슈페이퍼를 구하기 힘들경우 얇은 한지로 대신 사용하실 수 있을 것 같아요. 색종이는 같.. 더보기
마티스의 빨간방 그리기-협동작품 이 수업은http://cafe.naver.com/artmmart 문화예술교육연구소 미망의 마티스 협동그리기 자료를 참고한 작업입니다. 지난번 3~4학년 수업으로 고흐의 The Starry Night 협동작품을 올렸었는데요,이 작업은 헨리 마티스 Henri Matisse의 빨간방 Harmony in Red (The Red Room)을 우리 5~6학년 아이들이 남자팀과 여자팀, 두 팀로 나뉘어 다시 탄생시킨 협동작품입니다.마티스의 빨간방에서 보여지는 평면성과 장식성은 살리면서색이 사용은 자신의 팀의 성격에 맞게 서로 의논하여 결정하도록 하였구요,그래서 빨간방이 핑크방과 파란방으로 변화되었답니다. 학년: 5~6학년 분류: 그리기 Painting / 협동작업 Group Work 개념:1. 프랑스 화가 마티스와 .. 더보기
액션 페인팅-구슬굴리기 그림 이 수업은 www.incredibleart.org의 Early Childhood Art Lesson에서 Marble Painting이라는 제목으로 나온 자료를 참고한 수업입니다. 이 그림이 혹시 잭슨 폴록의 그림이 아닌지 생각하시는 분이 계실 것 같아요^^드리핑 기법을 사용한 액션 페인팅으로 유명한 잭슨 폴록의 그림과 비슷한 이 작품은 우리 1~2학년 아이들이 물감을 묻힌 구슬을 굴리면서 만들어낸 것이랍니다.사실 전 이 와중에도 아이들에게 액션페인팅을 설명해 주었는데요,뭐 잭슨폴록의 액션만 액션인가요? 이 작업을 하느라 열심을 낸 우리 아이들의 액션도 액션이지요~ 학년: 1~2학년 분류: 액션 페인팅 action painting / 놀이 미술 개념:1. 놀이를 통한 미술활동을 경험합니다.2. 액션페인팅으.. 더보기
Notan Art-공간의 소통 1 서양미술에서 그림은 보통 주제가 되는 대상이 배경보다 더 중요하다고 여겨져 왔지요. notan은 일본어로 밝음과 어두움 사이의 상호작용을 일컫는 뜻이라는데요,대상이 되는 공간과 배경이 되는 공간이 서로 소통하면서 균형과 조화를 이룰 수 있도록 하는 개념에서 비롯되었습니다.이런 개념은 우리 어린 학생들에게는 좀 어려운 개념이 될 수 있지만 색이 있는 면에서 잘라져 나온 부분이 빈 공간을 함께 채우면서 서로 균형과 조화가 있는 한 공간을 만들어가도록 하였습니다. 학년: 1~2학년 분류: 조화 / 균형 / 디자인 / notan art / 콜라쥬 Collage 목적: 학생들은...1. 사각형에서 잘라져 나온 디자인이 사각형과 같은 크기의 빈 공간에 놓여지면서 공간을 공유하고 균형을 이루는 작업을 경험합니다.2... 더보기
인체 크로키 5학년과 6학년을 대상으로는 매년 한번이나 두번의 시간을 내어 인체 그리기 크로키 수업을 계획합니다.빠른 시간 안에 인체의 특성과 움직임, 비례를 찾아내어 우선순위를 따라 그리게 되는 크로키는 일반 사실주의화와는 또 다른 긴박감 속에서 진행되어져학생들이 짧은 시간에 자신의 최대 능력을 발휘하도록 만드는 스케치 연습이 됩니다. 학년: 5~6학년 분류: 크로키 Croquis / 제스츄어 드로잉 Gesture drawing 목적: 학생들은...1. 빠른 시간 안에 잠시 멈춰진 물체나 움직이는 물체의 동작을 그려내는 크로키에 대해 배웁니다.2. 크로키를 연습하는 과정 가운데 요구되는 빠른 관찰력과 집중력을 연습합니다.3. 인체 크로키 연습을 통해 기본적인 인체 비례와 동세를 배웁니다.4. 짧은 시간안에 그려야 .. 더보기
모노 타이핑-자화상 그리기 그리는 과정은 일반 그리기와 별반 다를 것이 없지만자신이 그린 그림이 한단계 과정을 더 거쳐서 "판화"라는 이름의 미술작품으로 변화되어지는 모노 타이핑, 프린트기계를 사용하는 정식과정이 아니어서 과정 자체는 예전에 제가 어릴 적 좋아하던 먹지에 대고 그리기와 같지요.하지만 결과물은 일반 드로잉이나 먹지대고 그리기와는 사뭇 다른미술작품으로서의 풍부한 느낌이 느껴지는 작업이 됩니다. 학년: 4~6학년 분류: 판화 Monotyping / 자화상 그리기 개념:1. 일반적인 판화의 반복되어지는 특성과 달리 단 한번만 찍어내는 모노타이핑에 대해 배웁니다.2. 많이 눌려지는 부분이 진하게 찍혀져 만들어내는 수작업 모노타이핑을 경험합니다. 준비물: A4 복사용지, 같은 크기의 도화지 (저는 색이 살짝 들어간 색도화지를.. 더보기

티스토리툴바